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« Avec le programme FLAP (Formation linguistique axée sur les professions), j’ai appris à communiquer de façon professionnelle pour travailler dans le milieu éducatif de la petite enfance, mais j’ai aussi créé du lien avec les autres immigrants et avec l’équipe pédagogique. Dans un contexte d’immigration, le lien fait toute la différence entre une bonne et une mauvaise intégration. »

Christelle a quitté son Abidjan natal en Côte d’Ivoire en 2016 pour venir s’installer au Canada avec son mari et ses deux jeunes enfants.

« L’objectif était de pouvoir offrir une vie meilleure à ma famille, créer de nouvelles opportunités d’éducation, de carrière et de s’ouvrir au monde. »

Bossoma Anne Christelle

Bossoma Anne Christelle

« Je pousse mes ami(e)s, les gens de ma communauté qui veulent travailler dans le domaine de la petite enfance à suivre le programme FLAP, parce que c’est le premier pas indispensable vers cette carrière, parce que c’est le premier pas vers une immigration réussie au Canada. »

En Côte d’Ivoire, Christelle a obtenu un diplôme en carrières sanitaires et sociales avec son certificat de premiers soins. Ce diplôme lui permettait de pouvoir travailler auprès des jeunes enfants, mais aussi auprès des personnes âgées dans son pays.

Mais avec des enfants à charge, elle n’a jamais eu l’occasion de pouvoir exercer son métier.

Christelle savait qu’en arrivant au Canada, elle voulait faire carrière dans le domaine de la petite enfance. Après s’être renseignée auprès des garderies francophones de sa ville d’adoption, Hamilton en Ontario, elle a vite compris qu’elle devait reprendre des études pour pouvoir concrétiser son projet professionnel. La bonne surprise a été pour elle de constater qu’il y a une très forte demande de la part des établissements de la petite enfance francophones ou anglophones et cela l’a convaincue de continuer dans cette voie.

Deux étapes étaient donc à franchir pour elle avant de pouvoir exercer son métier : la 1ère était de perfectionner sa linguistique, tant au niveau du français que de l’anglais. La 2ème étape était de suivre une formation diplômante en développement de l’enfant.

Grâce au Centre de santé communautaire francophone Hamilton/Niagara, Christelle a connu le Collège Boréal, collège francophone, qui propose le cours FLAP pour les nouveaux arrivants.

« Quand je suis arrivée au Canada, je ne parlais pas un mot d’anglais. Quelle joie d’avoir découvert cette communauté francophone dans ma nouvelle ville et de pouvoir échanger en français sur des questions personnelles comme professionnelles. »

Christelle a ainsi commencé le programme FLAP à l’automne 2018. Ce programme de 15 semaines, financé par IRCC, est gratuit et est offert aux nouveaux immigrants qui veulent perfectionner leur capacité à communiquer dans le milieu professionnel, notamment ici, le milieu de la petite enfance. Ces cours lui ont fourni les outils de communication indispensables pour évoluer dans le monde de l’éducation à la petite enfance au Canada: comment échanger avec les parents, comment interagir avec ses collègues. Au-delà de la communication verbale, il y a également la communication écrite, comme par exemple la rédaction d’un rapport d’incidents avec les termes techniques et une bonne mise en forme et l’utilisation du vocabulaire adéquat.

« Nous avons même appris à faire un CV, à rédiger une lettre de présentation et à passer des entretiens d’embauche. Cette formation professionnalisante est très complète et a réussi à combler tous les manques que je pouvais avoir en arrivant au Collège. »

En étudiant la communication en milieu professionnel, elle en a également appris beaucoup sur les principes d’éducation en établissements de la petite enfance, et ce qu’elle a appris, elle s’en est d’abord servi chez elle, avec ses enfants. Ce cours lui a permis d’améliorer son français oral et écrit.

Ce que Christelle a aussi trouvé, ce sont des amies, des professionnels à l’écoute et bienveillants – une famille comme elle le dit souvent.

Depuis la fin de son programme FLAP, Christelle a suivi un autre programme en linguistique, LINC (Language Instruction for Newcomers to Canada) car elle n’oublie pas qu’elle est dans une province anglophone et que le bilinguisme est indispensable si elle veut réussir professionnellement au Canada.

À l’issue de ce programme, et après avoir donné naissance à des petites jumelles venant ainsi agrandir la famille, la courageuse Christelle a intégré le programme de préapprentissage Praticien / Praticienne du Développement de la petite enfance qu’elle finira en mars 2020.

En 2021, elle devrait terminer avec succès son apprentissage avec le Collège Boréal et sa garderie d’accueil, sa carrière pourra donc enfin commencer.

Peut-être aura-t-elle la chance d’ouvrir sa propre garderie bilingue comme elle en rêve!

Christelle se sert quotidiennement de ce qu’elle a appris avec le programme FLAP, notamment pendant ses stages en garderie, et elle sait que les compétences et connaissances acquises lui seront bénéfiques tout au long de sa carrière.

« Je pousse mes ami(e)s, les gens de ma communauté qui veulent travailler dans le domaine de la petite enfance à suivre le programme FLAP, parce que c’est le premier pas indispensable vers cette carrière, parce que c’est le premier pas vers une immigration réussie au Canada. »

La Formation linguistique axée sur les professions (FLAP) comprend des cours de formation gratuits de communication en milieu de travail destinés aux immigrantes et immigrants. Ils sont offerts à plein temps ou à temps partiel, et en salle de classe ou en ligne. Ces cours sont offerts à plusieurs collèges de l’Ontario et portent sur une vaste gamme de professions en affaires, en construction, en sciences de la santé et en technologie. Coordonnée par Collèges Ontario, la FLAP est financée par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada.

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